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 Acesse o gabarito provisório das provas do dia 25/11/2007 AQUI

 

Observando os editais abaixo, passamos a sugerir alguns textos para estudo, os quais achamos que podem ajudar nos testes, são textos que utilizamos com nossos alunos e outros que pesquisamos na internet. Informamos que todos podem ter acesso a esses textos, mas que respeitem os direitos autorais.

 

  • Editais de concurso público para professores, professor-pedagogos, professores do Curso Normal e professor na modalidade Educação Especial.

 

  • As sugestões de textos para o concurso estão no link ao lado do tema, no final da página.

 

 

 

Observação: não temos sugestões para todos os assuntos, colabore enviando sugestões e links para colocarmos aqui.

 


 

 

 

ESTADO DO PARANÁ

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

EDITAL Nº 09/2007 – GS/SEED

9. ANEXO II

9.1. PROGRAMA

 

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – DISCIPLINAS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO (TODOS OS PROFESSORES)

 

 

1- Tendências e concepções pedagógicas;

1.1 A educação e suas relações sócio-econômico-político e culturais;

1.2 As relações entre educação, trabalho e cidadania;

1.3 Inclusão educacional e diversidade;

1.4 Função social da escola

 

 

2- Estrutura educacional brasileira;

2.1 Sistema educacional brasileiro: níveis e modalidades de ensino;

2.2 Legislação: Lei nº 9394/96 LDBEN, Lei nº 8.069/90 ECA, Lei nº 10639/03 História e cultura afro-brasileira e africana

2.3 As Diretrizes Curriculares Nacionais e Estadual para a educação básica;

 

 

3- Elementos da prática pedagógica;

3.1Organização da escola e instâncias colegiadas;

3.2 Saberes escolares, método didático, avaliação escolar, recursos didáticos e o uso de novas tecnologias da informação e comunicação na educação.

3.3 Projeto Político-Pedagógico da escola.

3.4 Gestão Democrática.

 

 


ESTADO DO PARANÁ

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 

EDITAL Nº 10/2007 – GS/SEED

 

PROFESSOR Pedagogo do Quadro Próprio do Magistério, atuação nos anos iniciais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, Nível I, Classe 1, Código PNI-1, conforme Lei Complementar nº 103/2004, de 15/03/2004.

 

 

 

13. ANEXO II  

15.1. PROGRAMA 

 

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

 

1 Tendências e concepções pedagógicas;

1.1 A educação e suas relações sócio-econômico-político e culturais;

1.2 As relações entre educação, trabalho e cidadania;

1.3 Inclusão educacional e diversidade;

1.4 Função social da escola

 

 

2- Estrutura educacional brasileira;

2.1 Sistema educacional brasileiro: níveis e modalidades de ensino;

2.2 Legislação: Lei nº 9394/96 LDBEN, Lei nº 8.069/90 ECA, Lei nº 10639/03 História e cultura afro-brasileira e africana

2.3 As Diretrizes Curriculares Nacionais e Estadual para a educação básica;

 

 

3- Elementos da prática pedagógica;

3.1Organização da escola e instâncias colegiadas;

3.2 Saberes escolares, método didático, avaliação escolar, recursos didáticos e o uso de novas tecnologias da informação e comunicação na educação.

3.3 Projeto Político-Pedagógico da escola.

3.4 Gestão Democrática.

 

 

 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – PROFESSOR PEDAGOGO:

 

  1. Pressupostos teóricos e orientações educacionais.
  2. História da Educação Brasileira e as relações entre escola, estado e sociedade.
  3. Políticas públicas da Educação no Brasil.
  4. Gestão e instâncias colegiadas na unidade escolar: estrutura, funcionamento e organização.
  5. Pressupostos teóricos e práticas necessárias à construção do Projeto Político-Pedagógico.
  6. Concepções e teorias curriculares.
  7. Organização do trabalho pedagógico na escola.
  8. Formação do pedagogo no Brasil.

 


 

 

 

ESTADO DO PARANÁ

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 

EDITAL Nº 11/2007 – GS/SEED

 

 

PROFESSOR do Quadro Próprio do Magistério, Nível I, Classe 1, Código PNI-1, conforme Lei Complementar nº 103/2004, de 15/03/2004, nas Áreas/sub-áreas, da formação específica dos cursos da Educação Profissional, em nível médio. (CURSO NORMAL)

 

 

9. ÁREA FORMAÇÃO DE DOCENTES

 

 

 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

 

 

 

  1. Educação e Trabalho: O trabalho como princípio educativo;
  2. A dimensão histórica da Educação Profissional no Brasil;
  3. Decreto 5154/04.
  4. Tendências e concepções pedagógicas: Pressupostos teóricos e orientações didáticas.
  5. Relação entre escola, estado e sociedade na história da educação brasileira.
  6. Políticas educacionais brasileiras contemporâneas e legislação correspondente.
  7. Princípios da gestão escolar democrática.
  8. Estrutura e funcionamento das instâncias colegiadas na unidade escolar.
  9. Pressupostos teóricos e práticas necessárias à construção coletiva do projeto político-pedagógico da escola pública.
  10. Papel do pedagogo na concretização do currículo escolar.
  11. Elementos constitutivos da ação do pedagogo na organização do trabalho pedagógico na escola pública.
  12. Aspectos históricos e políticos da formação do pedagogo no Brasil e de sua prática escolar.

 

 

 

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO:

 

1.Educação: teorias e concepções pedagógicas.

1.1 A Educação e suas relações sócio-econômico-político e culturais;

1.2 A função da escola: o saber popular, o conhecimento científico e os conteúdos escolares;

1.3 A história institucional da escola pública e seu compromisso social;

 

 

2 Análise crítica da estrutura educacional brasileira:

2.1 A história da organização da educação brasileira;

2.2 O atual sistema educacional brasileiro: níveis e modalidades de ensino:

2.3 A Lei 9394/96 face às necessidades históricas da educação brasileira;

2.4 As diretrizes curriculares para a educação básica;

2.5 As relações entre trabalho e educação;

 

 

3 Elementos da prática pedagógica:

3.1 A organização da escola e instâncias de decisão colegiada;

3.2 Os elementos da cultura escolar; saberes escolares, método didático, avaliação escolar e relações coletivas do trabalho docente;

3.3 A construção do projeto político pedagógico da escola.

 

 

 


 

 

ESTADO DO PARANÁ

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

EDITAL Nº 12/2007- GS-SEED

 

PROFESSOR do Quadro Próprio do Magistério, Nível I, Classe 1, Código PNI-1, conforme Lei Complementar nº 103/2004, de 15/03/2004, atuação na Educação Básica, na modalidade de Educação Especial.

 

15. ANEXO II

 

15.1. PROGRAMA

 

 

 

 

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – EDUCAÇÃO ESPECIAL

 

 

1- Tendências e concepções pedagógicas; 

 

1.1 A educação e suas relações sócio-econômico-político e culturais;  

1.2 As relações entre educação, trabalho e cidadania;

1.3 Inclusão educacional e diversidade;

1.4 Função social da escola

 

2- Estrutura educacional brasileira;

2.1 Sistema educacional brasileiro: níveis e modalidades de ensino;

2.2 Legislação: Lei nº 9394/96 LDBEN, Lei nº 8.069/90 ECA, Lei nº 10639/03 História e cultura afro-brasileira e africana

2.3 As Diretrizes Curriculares Nacionais e Estadual para a educação básica;

 

3- Elementos da prática pedagógica;

3.1Organização da escola e instâncias colegiadas;

3.2 Saberes escolares, método didático, avaliação escolar, recursos didáticos e o uso de novas tecnologias da informação e comunicação na educação.

3.3 Projeto Político-Pedagógico da escola.

3.4 Gestão Democrática.

 

 

 

 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL:

·         A Educação Especial no Sistema Educacional Brasileiro.

·         A Educação Especial no contexto da inclusão social.

·         Fundamentos filosóficos, teóricos e legais da Educação Especial.

·         Necessidades educacionais especiais temporárias e permanentes: deficiências física, mental, visual, surdez, condutas típicas de síndromes e quadros neurológicos, psicológicos graves e psiquiátricos, altas habilidades/superdotação.

·         Flexibilizações e adaptações curriculares, para o atendimento às necessidades educacionais especiais.

·         Natureza e função dos serviços e apoios especializados.


 

 

 

SUGESTÃO DE TEXTOS PARA ESTUDOS:

 

Leis e políticas públicas

Políticas Públicas para a Educação - ppt

Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Estado do Paraná - página com todas as disciplinas

Legislação Básica - links

Sistema e sistema escolar

http://www.ensinoafrobrasil.org.br/portal/ Inscrições abertas para o curso on-line do MEC

 

Tendências e concepções pedagógicas

Correntes pedagógicas esquema

As concepções pedagógicas na hist da educ bras. Dermeval Saviane - pdf

Diversidade cultural

Concepção e teorias.doc

MÉTODOS PEDAGÓGICOS.doc

Quadro síntese das tendências pedagógicas1.doc

 

 

Curso Normal

Proposta de Adequação Curricular do Curso Normal - ppt

Proposta de Adequação Curricular do Curso Normal - Texto

 

Projeto Político Pedagógico:

Texto de Gilmas Dias

Roteiro de Porto Alegre

Texto da SEED/PR

 

Gestão Escolar

Gestão Escolar e relações humanas

Gestão escolar ppt

EDUCAÇÃO E PERSPECTIVAS.doc

 

Saberes escolares:

tecologias de ensino.doc

-TICs na era das redes-palestra.ppt

A LINGUAGEM VIDEOGRÁFICA.doc

METODOLOGIA HISTÓRICO.doc

PLANEJAMENTO ESCOLAR STENCIL.doc

CONTEXTO HISTÓRICO DA AVALIAÇÃO.doc

Verificação ou avaliação: o que pratica a escola? - Cipriano Carlos Luckesi

ava_da_aprendizagem_e_provas.doc

 

Sugestão de sites:

Curso de Estágio e Avaliação

Arquivos da Prof. Menta - Curso Normal

Portal Secretaria de Educação do Paraná

Materiais e textos sugeridos pelo PDE

 

Sugestão de textos da Prof. Arlete - Área Metropolitana Sul

Textos do PDE - SEED/PR

Acacia Kuenzer:Conhecimentos e competências  no trabalho e na escola

Lizia Nagel: Conhecimento a serviço do desenvolvimento.

Carlos Rodrigues Brandão e  outros.

 

 

 

 

NOTÍCIAS IMPORTANTES:

APP promove seminários preparatórios para o concurso público 2007
 
A APP-Sindicato em conjunto com os Núcleos Sindicais de Curitiba e Região Metropolitana realiza os Seminários Preparatórios para o Concurso Público 2007/ SEED. Denominado 3º Seminário Resgatando as Bases da Educação Pública no Estado do Paraná, o evento será realizado no Colégio Estadual do Paraná, em duas etapas. Tanto no dia 20 de outubro como no dia 15 de novembro, as atividades acontecerão das 8 às 12 h e das 14 às 18h. Os seminários, que abordarão temas ligados à questão estrutural e legislativa da educação brasileira, conta com a participação dos professores: Regina Célia, Ana Lorena Bruel, Andréa Caldas, Marlei Fernandes de Carvalho, Maria Rosa Kunzler, Janeslei Aparecida Albuquerque, Gisele Schnnor, Luiz Carlos Paixão, entre outros. A APP informa ainda que não elaborou e nem indica apostilas para o concurso da SEED.

 

Confira a programação:

 

20 de outubro (sábado)

 

8 às 10 h – Tendências e Concepções da Educação: - A Educação e suas Relações Sócio-Econômicas-Políticas e Culturais; As Relações entre Educação, Trabalho e Cidadania; Inclusão Educacional e Diversidade; Função Social da Escola.

10h às 12 h - Estrutura Educacional Brasileira – Sistema Educacional Brasileiro, Níveis e Modalidades de Ensino; LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96).

14 às 16 h – Elementos da Prática Pedagógica: Gestão Democrática

16 às 18 h - Elementos da Prática Pedagógica: Organização da Escola e Instâncias Colegiadas; Projeto Político Pedagógico.

 

 

15 de novembro (quinta-feira)

 

8 às 12h – Elementos da Prática Pedagógica: Saberes Escolares; Método Didático; Avaliação Escolar.

14 às 16 h - Lei 10639/03: História e Cultura Afro-Brasileira

16 às 18 h - Lei 8069/90: Estatuto da Criança e do Adolescente

 
NS Londrina realiza curso preparatório para o concurso da SEED
 
09/10/2007 - Assim como Curitiba e Região Metropolitana, o interior do Paraná também contará com uma atividade voltada para a orientação dos profissionais/ candidatos ao concurso público 2007/SEED. O Núcleo Sindical de Londrina lançou esta semana o curso “Fundamentos da Educação - preparatório para o concurso público 2007”.

 

O evento será realizado em dois dias - 20/10 e 10/11 -, das 8 às 18h, no Cine Com Tour - Avenida Tiradentes, 1.241. As inscrições, gratuitas e voltadas para os sindicalizados, poderão ser feitas pelo fone: 43 3323 2662 ou fax 43 3324 7694.

 

Mais informações: applondrina@yahoo.com.br

Editais do concurso público são alterados
 
09/10/2007 - A Secretaria Estadual da Educação (Seed) publicou nesta terça-feira (9) a retificação dos editais referentes ao concurso para professor, que será realizado no próximo dia 25 de novembro. No último dia 5, a direção estadual da APP-Sindicato participou de uma reunião com o diretor geral da Secretaria, Ricardo Bezerra, onde foram sugeridas algumas alterações nas regras do concurso.

 

Entre as alterações propostas, e acatadas pelo governo do Estado, está a ampliação do prazo para que os candidatos que informaram erroneamente algum dado - relativo a titulação ou ao tempo de serviço - possam modificar os mesmos. Agora, segundo a retificação, estas correções poderão ser realizadas no período de 25 a 31 de outubro.

 

Também foi acrescentado um telefone, de uma Central de Atendimento ao Candidato, para receber reclamações a respeito de divergências entre as informações postadas no site, no momento da inscrição, e a confirmação de inscrição (que está disponível na página www.nc.ufpr.br). O número é (41) 3313-8800.

 

Outra modificação foi o subitem 5.14, que tratava dos deficientes e portadores de necessidades especiais. Anteriormente, os editais definiam que apenas os deficientes portadores de necessidades especiais deveriam encaminhar laudo médico ao Núcleo de Concursos da Universidade Federal do Paraná (NC/UFPR). Agora, deficientes e os que necessitam de atendimento especial devem encaminhar o documento.

 

Outro item importante que foi esclarecido com a retificação é o caso dos candidatos que vão concorrer a duas disciplinas. Eles farão apenas vinte questões referentes aos fundamentos da educação e não quarenta, como se presumia no texto anterior.

 

Mesmo assim, estes candidatos terão que responder 60 questões (20 de fundamentos, mais 20 de cada disciplina escolhida) em um prazo de cinco horas. A Seed ainda não atendeu a sugestão da APP, apresentada na reunião da última quinta-feira, para a realização das provas em dois períodos.

 

Na retificação, a Seed também esclareceu que a convocação será feita através de edital, que será publicado na internet (nos sites do Núcleo de Concursos e da própria Seed) e no Diário Oficial do Paraná, obedecendo um prazo de cinco dias após a publicação. Neste sentido, a APP reafirma a importância dos candidatos acessarem com freqüência os dois endereços (www.nc.ufpr.br e www.diadiaeducacao.pr.gov.br).

 

 

http://www.app.com.br/portalapp/index.php

 

 


 Informamos que não estamos programando cursos, apenas sugerindo alguns textos.

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